114年「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」

為了讓更多關心社區、社會議題之青年有機會深入在地，將自己的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，教育部青年發展署持續辦理「114 年青年社區參與行動 2.0 Changemaker 計畫」，鼓勵青年組成團隊，針對家鄉、生長土地及關心的社區，提出行動計畫，陪伴青年從「如何認識自己」、「如何了解地方」及「如何在地行動」等，並連結部會相關資源，共同協助青年逐步從 Dreamer（青年夢想家）至 Actor（青年行動家），最後成為 Changemaker（青年翻轉家）。

本計畫著重青年對於社會議題、社區公共事務自我探索與成長、能力之養成，鼓勵青年嘗試在地行動並於展開行動過程，逐漸增加對地方的認識與掌握，明瞭自身接觸、觀察、投入之地方公共事務，並運用團隊共事、連結、合作、共好精神，積極達成自我設定之行動目標。計畫注重青年自主性、視角與創意，及自身與地方積累之改變過程與成果；期待提供青年試驗與實踐之機會，讓地方生活成為學習場域，並培力青年勇於面對複雜環境之挑戰，展開與社區共學、連結機會，為地方開拓特色與價值。

一、Actor 組提案

(一)目標：鼓勵有志於或已開始著手從事社區行動的青年，將解決或探索社區課題的熱情轉化為實際行動，將創新想法具體落實並付諸執行，並嘗試開始建立地方關係。

(二)團隊：由 2 至 5 名本國籍 18 至 35 歲青年組成團隊；其中社會青年所占團員比例至少達 2 分之 1。

(三)適合對象：提案團隊成員尚無行動經驗，或團隊所有成員行動經驗值合計 3 年以內者。

二、Changemaker 組提案

(一)目標：鼓勵已具社區行動經驗之青年持續深耕，以處理與梳理行動過程中之問題為導向，側重問題分析與解決方案提出，為地方帶來新的契機與發展可能。

(二)團隊：由 2 至 5 名本國籍 18 至 35 歲青年組成之團隊；其中社會青年所占團員比例至少達 3 分之 2。

(三)適合對象：提案者已具備在地行動超過 3 年以上經驗者。 

三、其他注意事項

(一)本計畫所稱社會青年為已大學畢業、未具學籍，無學生身分者，或雖具學籍（含在職專班、夜間部等）但同時具有全職工作者。

(二)若具原住民身分者，請務必填寫族別。

(三)青年團隊報名時，請依實際狀況選擇所屬類別，如符合Changemaker組提案資格者，不得提 Actor 計畫。如青年團隊提案資格未確實符合該類別條件者，本署有權調整提案之組別。

(四)青年團隊可視需求自行洽詢非營利組織擔任協力單位，共同合作。

3 月 18 日中午 12 時前：計畫截止收件

4 月上旬前：公告複審通過名單

4 月下旬前：公告決審通過名單

5-10 月：行動計畫執行、導師輔導、業師諮詢、行動共學團、訪視、青年小聚

9 月 30 日前：變更計畫期限

11 月 10 日中午 12 時前：成果報告繳交

暫定 11 月 28-30 日：成果審查及成果展交流活動

提案方式：請至系統進行線上提案(需註冊會員登入後方可提案)，填寫計畫摘要表，並上傳計畫書與相關佐證附
件，完成報名程序。

一、行動提案：

(一)團隊須提出完整行動計畫（創新實驗性計畫尤佳），並凸顯青年組成團隊之主體性，內容包含現況說明、問題分析、行動地點/社區、組隊契機、提案原因、計畫摘要、執行策略及辦理方式、團隊分工、工作期程、經費編列、預期成效等。

(二) Actor 組提案內容計畫，需突顯對於社區現象的觀察，對應青年自身的發展以及規劃行動內容之關聯性應描述清楚，並有嘗試與在地居民建立互動的機制規劃，以及預期嘗試後的可能為何。

(三) Changemaker 組提案內容計畫，需突顯在地需求與特色，契合社區所需，並有永續發展的機制規劃，須能捲動在地居民公共意識，共同行動，且各行動方式應相互關聯。

(四)上述行動方案皆須以青年為主體負責企劃、推動與執行。可整合田野調查、藝術創作、生態保育、商品設計、點子行銷、閒置空間活化再利用、社區景觀美化、文化保存與維護等方式，若為社區例行性、實施多年或一次性之計畫，或以志願服務、田野調查、課業輔導等為唯一行動方式之計畫，皆不予獎助。

(五)若與其他單位有計畫之合作，建議應確實與相關對象或場域之利害關係人討論，得於計畫書內檢附相關紀錄與合作同意書。

二、提案件數：每位青年限參加一隊，每位青年團隊限提一案。若青年團隊所提出之在地行動點及內容相同，將擇優選出一案。

三、經費編列：

(一)同時申請或獲得其他政府機關、非營利組織、企業，請特別註明該計畫、獎（補）助項目與金額，供審查時參考。

(二)經費編列基準請參考「教育部補（捐）助及委辦計畫經費編列基準表」。 

Actor 錄取提案每隊至多可獲得 20 萬元行動金；Changemaker 錄取提案每隊至多可獲得 30 萬元行動金。