以青力翻轉社區

二次世界大戰後，許多地方都急需社會重建，而「社區發展」正是聯合國協助改善未開發國家社會經濟狀況的方法，鼓勵社區居民自動自發的組織和參與，期盼改善在地的生活狀況。受此影響，臺灣在1965年推行社區發展運動，希望由政府主導，從上而下帶動民間社區意識發展。(資料來源：國家文化記憶庫）

隨著時代變遷，臺灣社區發展的策略也逐漸轉變。1994年政府推動「社區總體營造計畫」，透過公共空間的建築利用、產業文化與藝文活動等議題，培育社區公民的自主意識。

面對全球社會多元的挑戰，如人口老化、數位轉型、氣候變遷等，新世代的新興問題也讓青年參與，成為社區營造非常重要的一環。透過青年的活力與創意，讓社區裡不同世代有機會互利互惠、發揮能量與長處，共同面對問題，一同創造新願景。

如何培育更多青年投入社區營造? 中央與地方政府陸續推動許多不同的計畫方案，讓青年結合自身觀點、創意、跨域整合的能力，並透過參與計畫，為社區發展開創更多創意與潛力。相關青年參與社區計畫：

教育部青年發展署推動「青年社區參與行動2.0」鼓勵青年組成團隊，針對所關心的社區提出行動計畫，提供資源獎勵青年自我挑戰、面對複雜環境與課題、與地方結合建立特色與價值，透過參與與實踐看見社區的新可能！

文化部推動「青年村落文化行動計畫」，則對準臺灣許多社區文化的需要，以及青年文藝實踐的需求，鼓勵青年結合社會創新的概念，找出在地村落文化發展更多值得推薦、擁抱夢想又值得深耕的地方。

農業部推動「大專生洄游農村競賽」鼓勵青年學子進入農村，駐村學習與農村居民互動、協助推動公共事務，引導年輕人引入全新思維與技術，創造永續農村。

而文化部推動「原住民村落文化發展計畫」更著重於建立原住民青年在地支持系統、促進文化的傳承與發展。